棉织布来丝织线，绣花时离不了扣线。奔小康来谋发展，致富时少不了手段。致富的手段远教上看，看下时用处嘛有哩。花儿《孟达令》

    农村党员干部现代远程教育工作，写进党的十七大报告，是一件大事，投入大，规模大、辐射面也大。可大中也有小，小到一个村子一间屋、一个管理员一台电脑，具体到最近有啥新政策，市场又有啥新动向，甚至琐碎到菜咋种、羊咋喂。

    远程教育是什么？国家投入那么大为什么？究竟能为农民做什么？始终萦绕在我省远程教育工作者脑际的这些问题，使他们能够从大处着眼、小处着手，将这件惠民好事办得实实在在。

一

     农村开展党员干部现代远程教育工作，是党的十七大作出的一项重大决策。这项工作是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。

    我省党员干部现代远程教育建设始于2007年，在中央的总体部署，在省委、省政府的正确领导下，至今，全省已建成覆盖所有乡镇和建制村的农村党员干部现代远程教育网络体系。

     短短几年间，我省建成了双向视频交流、单向直播到村的远程教育视频对话系统，实现了省级教学授课现场与乡村电信模式终端站点直接视频通话。建成了具有点播和直播功能的远程教育教学平台，含有1个省级教学平台、14个市级教学平台，省级教学平台拥有全国远程教育通用视频课件和我省地方特色教学课件等点播节目1.8万多部1万多个小时。建成了省、市、县三级远程教育辅助教学网站，其中省级辅助教学网站“陇原先锋”网站开通3年来，点击率累计达到977万多人次，位居全国同类网站和省内行业网站的前列。建成了覆盖所有乡村远程教育终端站点，全省共建成电信模式和卫星模式17390个乡村终端站点，实现了乡村站点全覆盖的目标要求。建成了内容丰富、具有甘肃特色的远程教育教学资源库，1235部762小时的教学资源课件的内容，涵盖政治理论、农业科技、文化生活、农村卫生等20多个方面。建立了一支覆盖乡村、技术过硬的远程教育管理员队伍，43186人的专职干部、教学辅导、站点管理、资源开发和技术服务队伍，不但解决了“有人管”，并有效解决了“有能力管”的问题。

    数据很枯燥，却又最具说服力。

    一个个站点、一个个课件、一个个教学平台……如沙聚塔，凝聚成甘肃农村党员干部现代远程教育的网络体系。

二

    “村上建了远程教育站点后，到村委会上网找信息的人来了，想跟外地上大学的娃娃、在外打工的家人视频见面的人也来了，村委会可热闹了。”陇西市巩昌镇张家愣村党支部书记说的是一个普遍现象。

    人气有了，怎么用好？“只要对一个村、一个农民有用，我们就要尽100%的努力。”省远程办主任郭智强说的是远程教育工作者的共同心思。“为什么我们家的羊一到夏天，鼻子就会流血？”会宁的一个农民问。当时正在视频课堂讲课的老师并非兽医方面的专家，但主持人并没以此为借口打发问话的人，而是允诺下周同一时间在视频课堂给出答复。一周后，这位农民如约而来，得到了满意答案。两天后，省远程办又打电话到他家里，询问难题是否已经解决？如果没有，将派专家上门服务。“红色的小番茄我们已种了多年，听说还有黑番茄，该到哪里去学这种技术？”张掖菜农抱着疑问，到村上的远程教育站点寻找答案。结果，“按图索骥”去年试种了一些，销路非常好，今年开始大面积种植。

    去年8月，舟曲特大山洪泥石流灾害发生后，省远程办工作人员在最快时间内赶到灾区，想知道自己能为当地群众做些什么。他们看到，白天人们因为忙碌暂时忘却了悲痛，但当夜深人静时，想起失去的家园和亲人，情绪难免很低落。于是他们想到，在安置点建立远程教育流动服务站，宣传政策、播放电影、讲解避险知识，还可以请心理专家进行心理疏导。很快，流动服务站在一个个安置点建立起来，从灾难发生到去年年底，小小的流动服务站成为灾区群众心灵休憩的一方小天地。

来源：《甘肃日报》